Efektivitas Tes Diagnosis Multiple Intellegence Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ikatan Kimia Di SMA Negeri 1 Tondano

Main Article Content

Astri Togatorop Jenny Kumajas

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui  efektivitas tes diagnosis  multiple intelligence terhadap hasil belajar siswa pada materi ikatan kimia di SMA Negeri 1 Tondano. Penelitian ini dilakukan pada tahun ajaran 2022. Metode yang  digunakan adalah eksperimen  dengan desain one-group pretest posttest design. Teknik pengumpulan data diperoleh  melalui instrumen tes hasil belajar  sebanyak 36 butir soal pilihan berganda  yang kemudian dianalisis  menggunakan uji N-gain. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa nilai rata-rata N-gain untuk kelas eksperimen  adalah sebesar 67%  termasuk dalam kategori  cukup efektif. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa, rata-rata skor  hasil belajar  siswa  untuk kelas eksperimen pretest 54.9483 dan posttest 85.3989. hasil pengujian paired sample t-test hasil belajar siswa diperoleh nilai signifikannya yaitu  0,000 < 0,05  maka H0 ditolak atau H1 diterima Ini menunjukkan bahwa pembelajaran multiple Intelligence efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
TOGATOROP, Astri; KUMAJAS, Jenny. Efektivitas Tes Diagnosis Multiple Intellegence Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ikatan Kimia Di SMA Negeri 1 Tondano. Oxygenius: Journal Of Chemistry Education, [S.l.], v. 5, n. 1, p. 20-25, sep. 2023. ISSN 2686-4649. Available at: <https://indochembull.com/index.php/oxygenius/article/view/523>. Date accessed: 10 oct. 2026. doi: https://doi.org/10.37033/ojce.v5i1.523.
Section
Articles