Supit, E., 		Tani, D., & 		Karundeng, M.
(2020).
 Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Cycle 5E Berbantuan Praktikum Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Redoks.
<em>Oxygenius: Journal Of Chemistry Education, 2</em>(2), 58-62.
doi:10.37033/ojce.v2i2.178