Quick jump to page content
Main Navigation
Main Content
Sidebar
Register
Login
Toggle navigation
Current
Archives
About
About the Journal
Editorial Team
Submissions
Contact
Search
Home
Archives
Vol 2 No 2 (2020): Oxygenius : Journal of Chemistry Education
DOI:
https://doi.org/10.37033/ojce.v2i2
Published:
2020-12-31
Full Issue
Oxygenius Vol.2 No.2, Desember 2
Penggunaan Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Mengurangi Miskonsepsi Pada Materi Asam Basa
Dewi Yul Launde, Emma J Pongoh, Jeanne M Tuerah
34-40
PDF
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Disertai Praktikum Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Sifat Koligatif Larutan Di SMA Negeri 1 Tondano
Yohana Tandi, Sanusi Gugule, I Dewe Ketut Anom
41-46
PDF
Pengaruh Metode Eksperimen Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit
Justitia Mifthania Bulotio, Ni Wayan Suriani, Rymond Rumampuk
47-51
PDF
Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, dan Transferring) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Asam Basa
Alfath Fitrilia Taraufu, Dokri Gumolung, Joice Caroles
52-57
PDF
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Cycle 5E Berbantuan Praktikum Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Redoks
Elisabet Avilia Supit, Djefry Tani, Marlina Karundeng
58-62
PDF
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Ikatan Kimia Di Man Model 1 Manado
Dhysa Mentari Sulistyaningsih, Soenandar Tengker
63-66
PDF